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醫(yī)生注射實習模型,模擬人,假人,橡皮人-相關文章
 

護生在門診注射室實習期一般為1周，為了使護生在有限的時間內有更多的學習與實踐機會，全面掌握門診注射室工作程序及肌肉注射、皮下注射、靜脈注射等操作規(guī)程，將實習時間劃為三個時期。

1.1 講課期第1天由具有一定教學經(jīng)驗的主管護師以上職稱的護理人員擔任講課老師，介紹科內情況交代護生須知，進行基本理論、�？谱o理、新知識、新技術講座，要求護生做筆記，對護生進行基本理論知識強化訓練。讓護一全面了解注射室工作的基本理論知識，技術操作規(guī)程，上午講完課，下午采用提問式的復習方法強化記憶。

1.2 訓練期此期護生在帶教老師的帶領下，分別參加各種無菌技術操作。用1d時間進行模擬練習，在帶教老師的嚴格指導下，規(guī)范操作，老師根據(jù)每個護生的弱點，有側重講解，分三步進行。

1.2.1 老師操作為主，邊做邊講，護生看學，做配角，每一個操作，從患者手中接過藥及門診處方開始，嚴格執(zhí)行三查七對制度，到肌肉注射是如何定位，如何執(zhí)筆式進針，如何掌握二快一慢無痛注射技術，皮內注射時應詢問過敏史，觀察用藥后的反應，交代有關注意事項等等，隨做隨講，對患者態(tài)度和藹，關心體貼患者，勤問，多看，嚴格消毒隔離制度，做到一人一針一筒一管一巾，做好標準預防。

1.2.2 學生與老師一起做，觀看老師操作1d后，學生初步了解了一些基本操作技能和注意事項，護生和老師一起做，老師邊操作邊講解，每做一項操作，老師做示范，護生照老師的祥子做。

1.2.3 學生做，老師看。根據(jù)教學大綱要求，放手讓學生操作，老師在旁督促，使護生有章可循，避免操作的盲目性，讓她們不斷提高自己的操作技術。做到老師放心，患者滿意，同時護生也向自己的實習目標逐漸靠近。

1.3 實踐期從第3天開始，先安排學生接診中青年患者，此年齡段的患者易溝通，肯配合，帶教老師堅持放手不放眼的原則，督促指導操作技能，提高應急能力，溝通能力，尊重患者的隱私，維護患者的權利，加強法律意識。操作后總結，同時對學生的表現(xiàn)做一個簡單的評價，讓學生的操作技能進一步得到提高，在能熟練門診注射的操作技能后，逐漸接診不同年齡段的患者。實習結束前，進行一次理論考試和操作考核，對護生臨床實習從3個方面即知識、技能、綜合進行評價并做出鑒定。