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| 醫(yī)學(xué)教學(xué)模型 |
| 作者： 日期：2015-1-28 21:21:28 人氣： |
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通過(guò)成人心肺復(fù)蘇訓(xùn)練模擬人對(duì)心內(nèi)科護(hù)士進(jìn)行心肺復(fù)蘇培訓(xùn)實(shí)踐心肺復(fù)蘇（cardio-pulmonary resuscitation，CPR）是針對(duì)各種原因引起的呼吸心跳停止的急危重癥患者所采取的搶救措施，CPR的目的是開(kāi)放氣道、重建呼吸和循環(huán)。人們只有充分了解CPR 的知識(shí)并接受過(guò)此方面的訓(xùn)練后才可以為他人實(shí)施CPR。心源性疾病經(jīng)常導(dǎo)致患者出現(xiàn)心搏呼吸驟停，心內(nèi)科護(hù)士如何在最短的時(shí)間內(nèi)與醫(yī)生配合對(duì)患者進(jìn)行有效地救治，是提高患者復(fù)蘇成功率的關(guān)鍵。為了提高心內(nèi)科護(hù)士的急救能力和醫(yī)護(hù)配合的急救技能，第三軍醫(yī)大學(xué)新橋醫(yī)院對(duì)本科護(hù)士50人、護(hù)師25人及進(jìn)修護(hù)士4人應(yīng)用成人心肺復(fù)蘇訓(xùn)練模擬人，采用醫(yī)護(hù)同組配合模擬心肺復(fù)蘇操作進(jìn)行培訓(xùn)。
通過(guò)此次培訓(xùn)，使參加培訓(xùn)的人員放棄已經(jīng)建立起來(lái)的A-B-C模式，重新認(rèn)識(shí)和接受C-A-B模式的訓(xùn)練，并極大地提高了心內(nèi)科護(hù)士的急救理論知識(shí)和急救實(shí)踐操作技能，增進(jìn)了醫(yī)護(hù)間的配合默契度，有利于對(duì)心內(nèi)科住院患者開(kāi)展較迅速的CPR，對(duì)提高搶救質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。當(dāng)然臨床護(hù)士的CPR技能保留會(huì)隨著時(shí)間的推移而下降，呂娟等的研究結(jié)果表明，定期培訓(xùn)是提高技能保留的關(guān)鍵。因此，參加培訓(xùn)的人員應(yīng)該定期強(qiáng)化理論和實(shí)踐技能培訓(xùn)結(jié)果。
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