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8月4日,湖南省兒童醫(yī)院舉行了一場(chǎng)特殊的活動(dòng),70余名小學(xué)生來到現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)急救知識(shí),并分組開展實(shí)踐演練。此次培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋急救基礎(chǔ)知識(shí)、創(chuàng)傷急救技術(shù)(止血、包扎、固定、搬運(yùn))、徒手心肺復(fù)蘇術(shù)等,用主辦方的話講,希望以此讓孩子們初步掌握自救互救知識(shí),提高自救互救技能,讓急救成為自己的本能。
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),湖南省兒童醫(yī)院副主任醫(yī)師馬樂龍一邊講述,一邊向孩子們現(xiàn)場(chǎng)演示徒手心肺復(fù)蘇術(shù)。“正確的心臟按壓部位是雙乳頭連線中點(diǎn)處,按壓力度為胸廓下壓約5厘米,進(jìn)行人工呼吸的時(shí)候一定要先拉直氣道……”隨后,馬樂龍還向孩子們傳授了止血、包扎等外傷急救技能。
當(dāng)天的培訓(xùn)受到了孩子和家長的歡迎,不少家長認(rèn)為,這樣的培訓(xùn)可以幫助孩子增強(qiáng)急救意識(shí),讓孩子在遇到險(xiǎn)情時(shí)能夠盡量從容的應(yīng)對(duì)。不過也有家長坦言,止血、包扎等技巧學(xué)了就能用的確很好,但類似心肺復(fù)蘇這樣專業(yè)的技能,孩子能學(xué)會(huì)嗎?學(xué)了敢用嗎?有多少人愿意把自己和家人的生命安全交給這些尚未成年的孩子?
“學(xué)技能是好的,但急救技能是需要長期訓(xùn)練直到熟練才敢應(yīng)用于實(shí)際的,我進(jìn)行過幾次類似的培訓(xùn),但如果現(xiàn)在真有人倒在我面前,說實(shí)話,我仍然不敢施救,怕不正確的操作反而導(dǎo)致情況惡化,我一個(gè)成年人尚且如此,更何況是孩子�!奔易¢L沙岳麓區(qū)的秦女士認(rèn)為,相比零散地學(xué)習(xí)難以應(yīng)用的急救技能,更應(yīng)該花大力氣培養(yǎng)孩子的安全意識(shí),以及減少家庭和社會(huì)環(huán)境中的各種危險(xiǎn)因素,讓孩子和家長學(xué)會(huì)在不同的環(huán)境里避免傷害的發(fā)生。
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