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| 作者： 日期：2014-12-29 15:59:34 人氣： |
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大學(xué)生野外生存生活教育就是一項(xiàng)體驗(yàn)式、實(shí)踐性的教育活動(dòng)， 強(qiáng)調(diào)親身參與以達(dá)到教育目的。具有挑戰(zhàn)性、冒險(xiǎn)性和趣味性的特點(diǎn)，能激發(fā)學(xué)生的極大興趣。并且，一般意義的參觀考察具有一定的休閑意味，而利用井岡山紅色資源開展野外生存生活教育，模擬、體驗(yàn)紅軍當(dāng)年的生存生活場(chǎng)景，感受更加直接和深刻。野外環(huán)境中，學(xué)生身背行囊，沿著紅軍的行軍路線徒步穿越；模擬朱毛“挑糧上井岡”；體驗(yàn)紅軍野外覓食，尋找水源，埋鍋?zhàn)鲲�，野外宿營(yíng)；模擬戰(zhàn)斗場(chǎng)景搶占陣地，攀爬，涉水等。在團(tuán)隊(duì)配合下，自主完成活動(dòng)任務(wù)，以錘煉身體，磨煉意志，培養(yǎng)精神。很顯然，在適宜的地區(qū)，采用科學(xué)合理的辦法，尋找到最佳切入點(diǎn)，把這兩項(xiàng)體驗(yàn)式教育活動(dòng)整合在一起，可以減少教育成本，提高教育效果。應(yīng)當(dāng)注意的是，不能為融合而“拉郎配”，生硬地把二者強(qiáng)加在一起，不但起不到相互促進(jìn)作用，反而降低各自教育效果。
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